2004商务韩语 周月红

“播下一个行动，你将收获一种习惯，播下一种习惯，你将收获一种性格，播下一个性格，你将收获一种人生。”不久前，我们班来了一名外籍老师，这是他见到我们说的第一句话。

外籍老师是韩国人，博士，姓李。我们叫他李博士。印象，清瘦，风一吹会倒，细高，手一挥能进球。

他教我们一周了。他不会说汉语，但会写汉字。在韩国，他是专门教外国留学生韩 国语的国语老师。我们感觉，他最大的特点是对生活的热情、对工作的激情和浑身的幽默。

外籍老师有才气。第一堂课，纠正错误的发音。“ㅋ”教了两遍以后，仍不见效果，于是他拿起粉笔迅速地在黑板上画了几下，一个完整的头的外部轮廓和夸张的内部结构赫然立于黑板之上，又轻轻一笔，一股气流顺畅地从气管而出，只听下面一片钦佩的唏嘘声。“老师，真牛！”我在心里狂喊，手不经意的描摹起那传神的人头画来。再瞧他，一手指着黑板上的“气流”，一手指着自己的气管，专注地念着“ㅋ”。

外籍老师爱笑。学生迟到也是有的。一次，一女生迟到，她轻轻推开门，却发出了“咣当”的响声，原来门后有一水桶被碰倒。这时李博士讲的正尽兴，同学们看到这种情形，“哗”的一声笑了，那女生一脸惊恐状，再看他，看到同学们如此这般地笑，他也笑，甚至比同学们笑的还开心，同学们看他笑，亦都畅怀的大笑起来。那女生看到气氛这般缓和，就主动回位。可她刚穿过讲台，李博士举起两臂，模拟着韩语的惩罚方式，笑着一句：“돌아 와”（回来）。博士让那女生照做一遍，而那女生一手拿包，一手又拿着水杯，没法举。可这种情况也躲避不过，她只好把那只拿着杯子的手举了起来,这一动作更是滑稽，犹如爱美的女生在实行对胳膊的减肥运动。于是又引起了一阵笑声。笑声中，我们学会了“돌아 와”（回来）。

外籍老师很宽容。“쪼그리고 앉다”是蹲的意思。他一边给我们演示蹲的姿式，一边说：“比如说，中国的厕所是这样蹲的，韩国的厕所是坐着的”，接着他又演示坐的动作。他的动作如此的形象，同学们都开怀大笑。“유아”这个词是幼儿的意思，当时他做了一个怀抱婴儿吃奶的动作，嘴里还“쭈쭈”地响(“쭈쭈”是小孩吃奶的拟声词)，而他却毫无顾忌的说“以后女生结婚后都会这样。”这样的直白真使我们这些女生羞涩，但看到他那认真的样子，好像不听不看是我们的错一般。

外籍老师喜欢和我们聊天。他总是会早去几分钟和我们聊天。他会问我们吃早饭了吗？自己又说，“我通常不吃早饭”。那天我们看到他早餐喝绿茶吃生鸡蛋，对他说：“喝绿茶，又喝了两个生鸡蛋。哈哈，不吃饭怪，吃饭更怪！”但他却说，生鸡蛋对嗓子好。

一星期以来，我们不自觉地爱上了这位外籍老师。班里时时洋溢着活跃与激情，人人对他崇敬有加。

当我们问他对待人生和教学的态度时，他只有一句话：“比别人多做一点。”