平整的被褥，明净的门窗，清洁的地面，彩绘的墙面，床下一排排摆放整齐的鞋子……近日，日照职业技术学院举办的组团发展育人工作观摩现场，参观者纷纷对该校学生宿舍的整洁卫生竖起大拇指点赞。

2014年以来，日照职业技术学院围绕“学习”和“生活”两大要素，以学风建设和行为习惯养成教育为突破口，依托宿舍、班级和学生组织三类团队，探索并实践组团发展育人模式，以此培育和践行社会主义核心价值观，取得了良好成效。

宿舍团队团结和谐

“我们这块宿舍文化专栏比较有特色，写的都是一些日常生活中关于友情和励志的格言，激励我们同舟共济、齐头并进。”建筑工程学院2014级学生刘通说。

日照职业技术学院现有学生近16000人，其中住校生高达14000人，且住宿区离校区较远，宿舍管理曾经是一大难题，学生宿舍脏乱差的情况较多，长明灯、长流水等现象也时有发生。为改变这种状况，该校以宿舍安全和卫生为切入点，实施4S管理，即安全（SAFETY）、整理（SEIRI）、清洁（SETKETSU）、素养（SHITSUKE），以宿舍为单位落实轮流值日和周二下午集体大扫除制度，宿舍成员共同劳动、互相督促，做到内务卫生干净整洁，解决了宿舍物品乱摆乱放问题；通过开展“4早行动”，即早睡、早起、早读、早餐，推行晨检制度等，纠正了学生不良作息习惯。两年以来，学生的劳动意识、纪律观念显著增强，并逐步养成良好的生活习惯和卫生习惯。

日照职业技术学院注重加强宿舍文化建设，打造专业特色鲜明的宿舍文化，营造温馨宜居、健康向上的学习生活氛围。商学院以社会主义核心价值观、中国梦、友善之家、4S宿舍理念、商务素质等为主题，让每面墙壁都“说话”，设计了走廊文化、楼道文化，形成了知礼、文明、向上、进取的浓郁氛围。建筑工程学院连续举办了二十四届宿舍文化节，内容多样，形式丰富，包括“我的宿舍我的家”征文比赛、舍歌大赛、摄影大赛、趣味运动会、文明宿舍评选等活动，深受学生喜爱。

班级团队凝聚有力

日照职业技术学院作为国家示范性高等职业院校，在校生既有夏季高考生，也有中高职三二连读生、春季高考生、单招生等，存在着学生数量多、生源结构复杂、学工队伍短缺等难题。为了有效解决这一难题，学校提出了“4讲、4守、4早、4走”的学生工作目标。“4讲”即讲文明、讲礼貌、讲奉献、讲卫生；“4守”即守公德、守信用、守法规、守纪律；“4早”即早睡、早起、早读、早餐；“4走”即走下网络、走进集体、走向操场、走进图书馆。为实现这一目标，各二级学院紧紧抓住“班级”这一重要组团形式，以班委和团支部为核心，制定班级建设目标、班级公约，通过班歌比赛、班徽设计大赛、每月主题班会等班级文化活动，组织开展优秀班集体创建活动。

以会计学院为例。该院通过建立整体管理与细分管理相结合的班级管理系统，对学生分年级、分生源、分时段、分专业进行分级分类管理。大一新生对大学生活充满新鲜感,参与活动积极，但同时难以适应新的学习与生活环境，为帮助其适应大学生活，开展以校园文化、纪律意识教育为主题的教育活动；大二学生对大学校园生活的新鲜感逐渐减退，缺少学习动力、感到前途迷茫等特点，为加强学风建设，开展以专业文化、学风建设为主题的教育活动；大三学生因面临毕业、就业创业、升学等问题而焦虑，为帮助他们做好毕业规划，开展以企业文化、就业创业教育、升学辅导等为主题的教育活动。

针对学生上课迟到、早退、玩手机等不良现象，学校实行班主任包班、辅导员考核班级的班级管理模式，加强了班级日常管理，并为各班级配置手机袋，创建“零手机课堂”，评选优良学风班级、学风建设标兵等先进典型，学生旷课、迟到早退现象明显减少，上课玩手机、睡觉的情况基本杜绝，课堂上认真听讲、主动提问的学生、到图书馆借阅书籍的学生明显增多，优良学风班级建设取得新进展，整体学习氛围更加浓厚。

学校开展的辅导员“三进”（进课堂、进教研室、进企业）和专业教师“三管”（管招生、管班级、管就业）活动，将教师的关心、爱心、细心和用心融入班级管理工作，从原来的强制管理逐渐向亲情教育过渡，促进了教书与育人的有机融合，广受学生好评。学校开展“师生微距离”活动，教师经常走进班级，深入学生中，了解学生的思想、情绪、学习、生活等情况，真正“进的去、坐的下、交的心”，和学生面对面沟通，帮助学生排忧解难，成为学生的良师益友。

学生团队争奇斗艳

绚丽的灯光秀、震撼的音乐，充满动感、活力的开场舞《鼓舞青春》拉开了2016年日照职业技术学院第八届校园文化艺术节文艺的序幕。本届艺术节以“中国梦、高职梦、未来梦——梦想点亮未来”为主题，涵盖科技、文化、艺术、学术四大板块，包括“筑梦中国”模型设计大赛、“最初的梦想”青春歌会、创意摄影、国学知识大赛等20余项活动，积极为学生搭建展示自我，放飞梦想的舞台。

“组团发展育人工作的主体是学生，不能包办代替。我校注重加强组织引导，千方百计地创造条件，充分发挥学生的主观能动性，让学生自我教育、自我管理、自我服务。”学校副院长邵长胜说。

日照职业技术学院开展了优秀学生组织创建活动，打造“学习型、高效型、服务型、责任型、团结型”的学生组织，让学生在不同团队中得到了锻炼，提高了团队意识和集体荣誉感。该校积极打造迎新、军训、运动会、文化艺术节、社团科技节、演讲、比赛等学生展示风采、自我发展的平台，让学生在各种活动中锻炼成长。

日照职业技术学院通过实施组团发展育人模式，提高了学生的综合素质，涌现出了一大批团结进取的优秀班集体、优秀学生组织和文明宿舍。2016年，评选出12个“优秀学生组织”“明星社团”，16个“优秀班集体”，30个“文明宿舍”，涌现出15名省级优秀学生，8名省级优秀学生干部，4个省级先进班集体，5名省级非师范类优秀毕业生，274名省级师范类优秀毕业生。