日照职业技术学院办学指导思想明确，师资队伍水平不断提升，人文素质教育体系特色鲜明，校企合作取得诸多标志性成果，社会服务能力日益增强，教育教育改革不断深化，人才培养质量不断提高。” 这是2013年6月21日，山东省高职院校人才培养工作评估专家组组长马必学讲的一席话。六月的校园，绿意盎然，阳光灿烂，山东省高职院校人才培养工作评估专家组莅临日照职业技术学院，对学校人才培养工作进行全面检查指导。先进的教育理念，优美的校园环境，优越的办学条件，师生昂扬向上的精神面貌给专家组留下美好印象，学校顺利通过了山东省高职院校人才培养工作评估。正如日照职业技术学院院长冯新广所讲，升格为高职院校以来，日照职业技术学院的人才培养工作经过了一个持续探索创新、不断总结经验的发展过程，日职人审时度势、矢志不渝，以超人的智慧和勇气将人才培养水平推向一个又一个高度。
在举办高等职业教育的十六年里，日照职业技术学院以提高人才培养质量为核心，紧紧抓住高职设立、新校区搬迁、国家示范院校创建等历史性机遇，认认真真抓教学，踏踏实实办高职，走出了一条科学发展之路。
1998年，经教育部批准，学校成为山东省第一所高等职业院校，在高职教育的发展道路上取得“先发优势。”2002年，美籍华裔物理学家，诺贝尔物理学奖获得者丁肇中教授来访学校并出任名誉院长，亲笔题写:“追求卓越；”“追求卓越”逐渐内化为日职人的行为追求，成为统领人才培养和各项工作的学校精神。2004年，学校以优秀成绩通过了山东省首批人才培养工作水平评估，成为山东省高职教育界的“排头兵。”2005年，学校整体搬迁至日照大学科技园新校区，教育教学设施进一步完善，学校发展进入一个新阶段。以2006年国家示范院校申报和建设为标志，学校积极贯彻落实教育部16号文件精神，将发展重心由规模扩张转向内涵发展。2008年，学校进入国家示范性高职院校建设行列，提出了建设“国内一流地方高等职业院校”的目标，积极搭建校企合作平台，努力深化工学结合人才培养模式改革，加强双师队伍建设，推行教学做一体化教学模式，人才培养质量显著提升；2011年，学校以优秀成绩通过国家示范院校验收，获财政部、教育部奖励资金。2012年，学校率先在山东省同类院校中跻身全国高校年度就业50强。
十六年流金岁月，薪火相传；十六年不懈奋斗，桃李满园。今天的日照职业技术学院正以崭新的面貌屹立在黄海之滨，意气风发，开拓向前。
在示范校建设过程中，日照职业技术学院5个重点专业以学生职业能力成长为主线，以工学结合为切入点，探索实践了“职场体验-实境训练-顶岗历练”人才培养模式改革。这一模式通过新生入校一个月的专业职业入门与职业生涯规划指导教育、在校期间基于工作过程的学习实训和毕业前不少于半年的顶岗实践锻炼，强化人才培养目标，极大地推动了教学改革深入开展。
进入“后示范”以来，“职场体验-实境训练-顶岗历练”人才培养模式进一步推广到所有专业。各专业结合专业教学特点，在人才培养实践中强化职业要素和质量意识，百花齐放，争奇斗艳。会计专业按照“会计岗位认知-单项技能训练-顶岗实习鉴定”的人才培养思路，分层提升学生会计岗位能力；水产养殖技术专业按照养殖业季节性特点，实施“教学学期与生产周期同步、校企共育”人才培养模式；建筑工程技术专业以施工过程为导向，课程标准融入施工、安全、质量、资料、造价“五员”岗位标准，从职业基本素质，到施工与安全、成本与资料管理等核心和拓展能力，再到企业顶岗工程项目，构建起“双证融通三阶段”人才培养模式。2010年《高职“职场体验-实境训练-顶岗历练”人才培养模式的范式研究与实践》年被列入山东省重点教改课。
日照职业技术学院遵循高职教育教学规律，“以服务求支持，以支持求合作，以合作求发展”，校企合作取得长足进展。现有各种形式的合作企业348家，共建二级学院1个、专业12个，企业冠名班22个；建设校内生产性实训基地和学生创新创业基地38个，校外实训基地431个；147名兼职教师来自合作企业，300余名专任教师到合作企业顶岗挂职；合作开发教学做一体化课程69门，合编工学结合教材42部；合作企业每年提供学生实习岗位4000多个， 30%的顶岗实习学生被企业直接录用。
学校与韩国现代汽车共建现代汽车学院，实行“理事会”管理，引进韩国现代汽车培训课程包，接受现代集团1000万元教学设备的捐赠，引进9名韩方讲师到校指导专业和课程建设、培训专业教师，派遣29人次教师到韩国培训学习，现代汽车学院20%的毕业生在韩国现代在华企业就业，校企双方共同打造了现代集团在华最大的汽车人才培养基地。利用奥地利政府贷款设备与日照市质监局合作建设的“日照质检中心”是国家认证实验室、山东省食品通用实验室，鲁南地区最先进的食品质量安全检测部门，中心设在校园，同时承担食品类专业的教学实践和科研任务，培养了大量食品检测人才。依托9个工作室建设“文化创意中心”，吸引了12家创意设计类知名企业入驻，教学场所即生产场所，教学过程对接创意设计，学生在企业导师和专业教师指导下参与工作项目，大大提高了学生的实践动手能力。立足地方经济社会发展需求，与日照市民管局合作，牵头成立“日照市校企合作促进会，”27个行业协会和日照市中高职学校共同参与，打造了人才培养新平台。校企合作育人进入一个宽领域、深层次、多形式的新阶段。
日照职业技术学院独特的办学理念——理论与实践并重，技术与人文融通，体现出鲜明的高职特色，与本科教育、中职教育办学理念迥然而异，形成独立的文化品格：提高就业能力，需要过硬的“技术”；增强服务意识，需要良好的“人文素质”；而技术水平的提高和人文素质的形成都离不开理论教学和实践锻炼。这一理念强调“人文”，体现出大学精神的人文关怀；凸显“技术”，体现出职教理念的“社会化”特征；重视“理论与实践”的结合，体现出经世济用思想的要求。“理论与实践并重，技术与人文融通”办学理念的提出与实践体现了大学精神的引领、职教理念的坚守和经世济用思想的运用，三者融为一体，对日照职业技术学院的教育教学思想产生了重大影响。
作为山东省高职院校学生人文素质教育研究基地，学校坚持“立德树人”的教育理念，以职业道德教育为核心，系统构建人文素质教育与专业教育有机结合的课程体系、校企融合的实践体系和动态多元的评价体系，形成的高职学生人文素质教育模式，获山东省教学成果一等奖、国家教学成果二等奖。
学生从丰富的校园文化中汲取营养，逐步塑造形成了核心竞争力。“在校三年，听了20多场，几乎每次举办我都主动去听。”已于2011年毕业的张娣，提起母校日照职业技术学院的“卓越论坛”依然津津乐道，“知名学者、大师与我们面对面地交流，他们知识广博，对许多问题的见解睿智而深刻，启迪我们在学校学好本领，到社会勇于担当。” 张娣毕业以后毅然加入“大学生志愿服务西部计划”，成为一名西部志愿者。目前，她在青海省海北藏族自治州门源回族自治县阴田中心小学支教。张悌所说的“卓越论坛”是日照职业技术学院自2008年以来精心培育，逐步发展成为历届学子“取经问道”的人文素质教育品牌活动。这只是众多校园文化品牌中的一个，校园文化艺术节、社团科技文化节、宿舍文化节、职业技能大赛一个个叫得响的校园文化品牌活动不仅丰富了学生校园活动，而且成为他们的“进步之梯。” 日照职业技术学院的学生在校期间全部做到“五个一”，即至少参加一个社团、登上一次舞台、参加一次社会实践、组织一次活动、参加一次社会公益活动。“五个一”大大丰富了学生的校园生活，增强了学生的综合素质，历练了学生的职业技能，为他们投身实践、开阔视野、全面成才提供了广阔的空间”。
一分耕耘，一分收获，近年来日照职业技术学院先后获得山东省人才培养工作水平优秀院校、山东省德育先进高校、山东省先进基层党组织、省级文明单位，全国学校艺术教育先进单位、国家科技成果重点项目推广技术依托单位、全国就业典型经验高校等诸多荣誉，学校始终站在高职教育的潮头浪尖，以人才培养的突出成效，提高了学校的社会影响力和名誉度。
学生练就过硬技术，在各级各类技能大赛中取得优异成绩。近三年日照职业技术学院学生在省级以上技能大赛获奖221项，其中国家级大赛一等奖31项，二、三等奖71项。仅2012年以来，学生分别在第六届全国商科院校技能大赛、第七届“中国航信杯”全国信息技术应用水平大赛、全国高职高专英语写作比赛、全国大学生数学建模竞赛、山东省职业院校技能大赛等赛事中斩获一等奖16项，充分体现了学生过硬的专业知识和熟练的职业技能。
形成招生就业联动机制，毕业生就业质量不断提高。学院毕业生综合素质高，职业能力突出，发展后劲足，得到了用人单位的认可和欢迎。初次就业率保持稳定，连续六年毕业生总体就业率保持在98%以上。就业质量不断提高，35%的毕业生在校企合作企业直接就业，专业对口率100%，全院毕业生整体专业对口率超过60%。学院毕业生吃苦耐劳、踏实敬业，专业过硬，走上工作岗位后得到用人单位的充分肯定，很多人成长为技术骨干和高级管理人员，成为企业的“顶梁柱”。国内规模最大的专业轮胎模具制造企业山东豪迈集团董事长冯智渊说：“日照职业技术学院的学生素质高、能力强，技能是一流的，作为企业，我们需要的就是这样的毕业生”； 日照市最大的建筑集团公司锦华集团40%的项目部经理、中层以上管理干部都是学院毕业生；2009届水产养殖技术专业毕业生王海，一年一个台阶，4年时间就成为山东中牧兽药有限公司拿年薪的公司高管，年薪十万以上，入选中国高职高专网“高职教育助力中国梦”案例。在就业率和就业质量不断提升的同时，学生选择自主创业的比例逐年提高，创业效果突出，涌现出一批“创业明星”。 2010届毕业生代振忠，创办日照至信信息科技公司，专业从事软件开发，短短3年多时间取得二十多项省级软件著作权，并通过“双软”认证，成为日照软件行业的后起之秀；优秀毕业生黄霞飞创办日照远方国际贸易有限公司，年交易额达5亿元，创造了巨大的经济效益。“出口旺”带来“进口畅”，学校人才培养质量赢得了考生和家长的青睐，连续多年第一志愿录取率100%，文理科录取分数居同类院校前列，招生就业实现良性循环。
学校社会影响力和美誉度不断提高。在2011年山东省教育厅委托第三方机构开展的高职高专院校学科专业评估中，汽车、土建、食品等3个大类获得第一名，艺术大类获得第二名，农林牧渔大类获得第三名。在2012年国家统计局社情民意调查中心对高校毕业生和用人单位进行的随机抽样调查中，学校毕业生满意度和企业满意度分别得到7.32分和78.72分，在进入调查的15所高职高专院校中分别排第一位和第四位。学校人才培养质量得到了社会认可，创新做法和改革成果多次被中央电视台、新华网、《中国教育报》、《中国青年报》、《齐鲁晚报》、《日照日报》等媒体报道，体现了国家示范高职的引领带动作用。
对于下一步的发展，学校也有着清晰的思路。“我们确定了以实施内涵建设攻坚为抓手，以服务日照为己任，深度融入区域经济社会发展，构建具有明显区域特色，与地方主导产业紧密结合的工、农、经、管、文等协调发展的专业发展定位和适应蓝色经济区建设需要，立足鲁南经济带，服务山东，辐射全国的服务面向定位。学校将坚持高等职业教育办学方向，以教学工作为中心，突出优化专业布局、加强师资队伍建设、完善内部管理，全面提升人才培养质量，推动学校实现新发展。”日照职业技术学院党委书记何子安说。作为高职教育的先行者，日照职业技术学院已经成为高职教育的一张金名片。在千帆竞渡的高职教育届，学校将勇立潮头，再谱新篇！(日照职业技术学院 宋天下 武杰)
